大四学生发布T·S的扩张解释艾略特的诗
一类学长的瑞吉英语通过启动“普鲁弗洛克无限”签订了孕晚期选修,T S的网上批判版艾略特的诗具有里程碑意义,“情歌普鲁弗洛克普鲁弗洛克的。”这次发射标志着打算在大提出了艾略特的诗给公众的解释,以帮助其他学生的精神作为一个学期的高级项目的高潮理解什么被认为是一个相当困难的诗。

该项目是由十名学生的协作努力。配方,这首诗的老年人群的解释,被列入的网站设计,并在功能达成共识。在元素的过程中每个学生掌管个人 - 注解,网站编程,媒体,几个名字 - 促成了书面内容和每一个学生。

这种独特的孕晚期是选修先生授课。贾斯汀Kiczek,雷吉斯英语系教师的成员。笔记Kiczek“该课程由数字人文的增长领域,其目的是技术和互联网的权力线束提前研究在文学,历史,哲学,启发”。 “我们的目标是生产,在学期结束的时候,一个超链接,这首诗的学术版,并有注释,评论文章,主要来源的文件,以及音频和视觉组件。我们希望我们的工作能帮助其他同学谁是未来艾略特的困难,但重要的跨诗的第一次。“

设置设计网站的工作之前,学生们才明白这两个现代主义作为一种艺术和历史响应,并看到艾略特人物为中心,在ESTA运动。类花了几周时间钻研诗,一行行,试图在解释达成一致意见。仔细研究只在诗后没有学生们开始开发材料和编程网站的过程。总之,学生在该网站的决定名称,设计,格式,组织和结构。 “我只能通过这首诗,并作为该项目的马槽里担任指导,” Kiczek说。 “该网站本身是一个完全学生制作的项目。”

该网站,已提供使用下面的链接: //体育投注开户.org/prufrock/

图为:世界卫生组织瑞吉学生参加了T. S.关键的在线版出版艾略特的诗具有里程碑意义,“情歌普鲁弗洛克普鲁弗洛克的。”

发布:13年5月23日