在服务实验
雷吉斯高级科学火花触及星期六

来到学生20个周六红塔在学年,在每一年她们自己除了六个星期的夏令营学科发展的显著承诺达到高中。随着学生开始新的一天教堂,继续加速语言艺术或数学英语课,同时还采取选修视觉艺术,计算机编程,机器人,或公开演讲。

该计划同时也相当稳健,严谨,一直缺乏一个主题:科学实验室。也就是说,直到,吉斯高级罗伯特koniuta想出了一种方法来回馈方案范围和大家分享他的科学实验爱6日和7年级达到的学生。

koniuta,自己是一个未来的科学家,举了一个初接触科学实验室为激起他自己的利益。一点点在一年前,我发现自己考虑其他学生是否上也许是那些形成性经验错过了。虽然不是自己达到的导师,koniuta一直觉得我想在一些有意义的贡献,并认为可能性“这些聪明的孩子没有在科学令人满意的经历。”

知道新装修的瑞吉科学实验室被装备精良的一系列实验,koniuta组成并投了提案达到法规程序的董事:经常周六的教训后,我可以通过一个实验室指导有兴趣的学生,给他们一个机会一动手,积极科学的经验。可能永远不会WHO学生“已经举行了试管,实验室戴护目镜,[或]测出来的试剂,”我还以为ESTA将是令人兴奋的机会和灵感。

公告提出后,达到预期十几学生对他们的周六班以外的额外课程注册大多数教师。

第一个“科学星期五”,因为它是现在所谓,锯几乎40相反的,学生出席。 koniuta描述大气的感觉“真正的兴奋,好奇火花随着非常有见地的问题。”一个孩子,我记得,惊呼如何“穿[实验室]手套让[他]觉得自己像一个真正的医生。”

koniuta领导的实验,允许学生从strawberries-“相对简单的实验用哇因素满足,”提取DNA为我解释它。我走近医生瑞吉生物老师。威廉·卡鲁是否允许使用学校设备。 “一个介绍DNA技术”,博士。卡鲁说,“这样的礼物是孩子们的年龄这一点。”

这种兴奋并没有削弱随着时间的推移。 “有一个伟大的饥饿感,不仅孩子之一,也是其中的家庭,就可以进入实验室,并做一些科学,”先生说。道格eickman '05,学界泰斗的数学范围。

这第一个实验后,该方案计划和攀登科学的标题下形式化已经收到了预算,更红塔学生的帮助下一起。最后三个月的科学周六凡是涉及到“食品科学”,这包括智能选择食物上的食品配料的各种实验,以及经验教训的一个主题。

koniuta,世卫组织继续领导该计划的学生身边,对未来的ITS寄予厚望。除了拓展课程,以迎合不同的年级,他的目标包括科学展览的开幕式,达到推动科学主动性和冒险在校生达到。

该计划的未来无论它导致,达到科学已取得上已经有许多有潜质的年轻科学家的影响。 eickman认为有其成功更广泛的教训:“抢[koniuta]已经表明了我们很多,可以用一个单一的格式和学习,服务精彩激情,无私存在于雷吉斯学生完成。”

发布:18年1月26日